新型校园建设理念，

其潜在的空间设计意义在于开放和共享。

它不仅是设施和场所的共享和使用，

更大意义是多种应用模式和安全管理方法的灵活变化。

\校园入口广场

一方面是校园资源的浪费，另一方面也是校园管理成本居高不下，社会应用价值无法体现的问题。我们希望能顺应校园建设发展，营造一个现代化、氛围化、个性化、共享化的开放式教育空间，将校园设计得以升级。

校园入口阶梯广场

区块中部与临街绿化用地高差为11米

多维立体的空间，形成移步易景的校园景观，使自然在校园中延续与渗透，打造传统空间形制与现代教育需求交融的创新场所，一个师生学习、活动、交流的理想场所。

依山而建的校园

延续统一、突破创新

空间丰富，特色鲜明

项目整体布局以入口中轴对称的格局为基础——借鉴传统的院落空间，组合营造校园空间节奏，形成由教学建筑以及其他教学用房围合形成的庭院式院落校园空间，共同构成了这所 “庄重而又典雅”的开放式校园。

校园教学楼

校园幼儿室外活动场地

校园幼儿室外活动场地

校园幼儿园部回廊

我们把地域空间特色与建筑相结合，着重强调空间景观的渗透与空间形态的演变。空间设计延续了建筑的设计思路，在保证满足常规教学空间需求的同时，增加了空间的流动性和多样性。

空间丰富，特色鲜明

建筑主体立面采用棕红色面砖结合玻璃材质，为建筑表皮肌理增添学院气息和质感。打造既经典又独特的英伦学院风格，空间的丰富性和趣味性都得到加强

校园一角